TÍTERES

Actividades relacionadas con el lenguaje

Hay actividades que nos parecen “simplemente” lúdicas y que si las observamos detenidamente pueden resultar muy interesantes además de instructivas.

Este miércoles último, día doce de marzo hemos sido invitados, los cursos de tercero de Primaria, para realizar una actividad de títeres en la Biblioteca Municipal.

La actividad ha tenido una duración de dos horas. Nada más llegar, las monitoras le han explicado a los niños en qué consistía, de una forma sencilla y participativa, la aventura a la que ellas nos invitaban:

*En primer lugar les plantean a los niños que los objetos que les rodean tienen formas que nos pueden sugerir personajes de un cuento: conejo, lobo, sol…

*Después le explican en qué consiste improvisar: representar casi sin tener previsto lo que se va a decir.

*Pasan al salón donde estaba el guiñol y donde se iban a elaborar los títeres.

*Durante una hora y en grupo han estado preparando sus títeres: lobos, casas, sol, luna, cerditos…

*Se prepara un poco el texto de los narradores.

*Se eligen instrumentos musicales que van a acompañar la representación de la obra.

*Finalmente van a representar la obra en el guiñol.

Se han elegido dos cuentos ya conocidos por los niños y que pueden reinventar como ellos quieran:

-LOS TRES CERDITOS

-CAPERUCITA ROJA

Los títeres han quedado fabricados por los mismos niños: Un bolo con adornos es el lobo, una botella de plástica pasa a ser la madre de Caperucita o ella misma, un vasito de plástico es un cerdito, una tartera forrada es el sol, un plato de papel decorado es la luna…

AHORA REPRESENTAN

Los narradores introducen la obra.

Cada uno se identifica con su personaje y le da vida en la representación.

Los músicos acompañan la actuación dándole más expresividad.

¡¡¡¡Magnífico, extraordinario, sublime!!!!

Se han esforzado, ilusionado, sobrepuesto a la adversidad, unido, ensayado, divertido, interesado, oído, expresado, relacionado,reciclado, creado…Parecía que no estában haciendo nada y han aprendido un montón.

Gracias, muchas gracias por invitarnos y… enhorabuena por su trabajo a las monitoras Angelines y Rocío. El viernes en el cole le representarán la obra a los alumnos de infantil.